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2020考研心理学大纲考点变化解析指导

2019-07-13 点击:624
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2020年研究生心理学专业综合研究生课程研究大纲今天(2019年7月8日)由教育部发布。今年的教学大纲比往年提前了两个月。很多研究生的孩子都非常关注这个教学大纲。研究生考试和分析对2020年研究生学习的大纲进行了分析。具体内容将遵循上海研究生招生信息网络的小编。

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与2019年的研究生课程相比,2020年的研究生课程大纲仍有可能发生变化。这些变化主要集中在心理学概论的心理社会部分,而其他学科则没有改变。但是,值得注意的是,其他科目的概要没有变化并不意味着考试的难度和考试的重点不变。如果社会心理发生变化,学生就更有必要专注于复习。接下来,公众和研究生心理学教学和研究小组结合最新大纲分析考生的分科目,希望对大家有所帮助。

312心理学基础综合考试的科目和分数分别为:心理学100分,发展心理学和教育心理学70分,实验心理学60分,心理统计和测量70分,总分300分。

一,心理学概论

心理学概论包括两门学科,一般心理学和社会心理学。在2011年的心理学考试中,他加入了社会心理学科,占4到13分。从近年来的社会心理学论文中不难发现。分享比例正在增加,更重要的是,最新的2020年大纲在心理社会阶层发生了重大变化。

社会心理学今年的新概要考试范围由三部分改为四部分:社会认知,社会关系,社会影响和应用。其中,社会认知包括自我,归因,社会认知和社会判断,社会态度,内隐社会认知,社会关系,包括人际关系和人际交往,亲密,偏见和歧视,利他行为,侵略,社会影响这些包括说服,牧群,服从和服从,个性化,社会促进和社会懈怠,群体极化和群体思维,合作和竞争,文化及其影响,包括领导理论和实践,健康心理学,积极心理学和人类幸福。

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可以看出,社会心理已经发生了很大变化。首先,社会思维已成为社会认知。其次,社会影响力已经从服从和顺从转变为会众,服从和服从,以及更多的服从。第三,原始的社会救助和社会化的变化是社会的促进和社会的松弛;第四,群体极化和群体思维成为群体极化和群体思维;第五,原有的合作,竞争和冲突,改变合作和竞争,减少冲突。最后,增加了应用的第四部分,主要包括领导理论与实践,健康心理学,积极心理学和人类幸福。因此,社会心理学所涉及的知识范围比以前更广泛。我们可以看到,今年的社会主义研究更加关注我们所学到的与现实生活的紧密结合,理论与实践的重要性以及对今天的关注。学术研究趋势是平行的。因此,我们需要在正常的学习中密切关注我们周围的社会实践和现有的学术趋势。

我们使用年度问题分析每年得分4到13分。考试中的问题主要是多项选择题,包括单项选择和多项选择题,但在15项研究生和19项研究生课程中,涉及10个简答题,但今年的教学大纲已经历了专业。变化,所以有必要特别注意审查。

自2007年心理学考试以来,312心理学已经研究了13年。通过对13年真相的分析,不难发现。普通心理学的每一章都是考试的重点,也就是说,每一章几乎每年都会在研究生入学考试中提出问题,但不同章节中考察的问题类型每年都会有所不同。心理学概论包括十三章:心理学概述,心理学和行为的生物学基础,意识和注意力,感觉,感知,记忆,思维,言语,情感和情感,动机和需求和意志,能力,个性,社会心理学。关于心理学,心理学和行为基础知识的章节是一般心理学的最基本知识,而感知,感知,记忆,思考和言语的章节揭示了人类认知过程的基本心理规律,情感和情感章节。它揭示了人们情绪过程的基本心理规律。关于动机和需求的章节将揭示人类意志过程的基本心理规律和人格心理学中的心理动力学。能力和人格章节揭示了人类心理特征的基本规律。

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二,发展心理学

根据教学大纲,发展心理学由八部分组成:发展心理学概论,心理发展基本理论,心理发展和胎儿发育的生物学基础,婴幼儿心理发育,幼儿心理发展,儿童心理学。青少年的发展,心理发展和成年期的心理发展。在这八个部分的每一部分中,每个部分都有自己的研究重点和考试形式。

前三部分可以概括为一个模块,它是发展心理学的一些基本知识和一般内容。具体来说:发展心理学概述主要要求应试者理解和掌握发展心理学的研究对象,研究任务是什么,主要研究设计是什么,发展心理学的发展历史和发展趋势是什么。本部分的研究重点是研究设计和历史发展。历史发展主要集中在优秀学者对教育心理学发展的突出贡献。研究设计可以与实验心理学的内容相结合。发展心理学的基本理论包括两部分:心理发展的主要理论和心理发展的基本问题。这部分为每个阶段的发展奠定了理论基础,也是考试的重点之一。心理发展和胎儿发育的生物学基础相对较少,即使它涉及更客观的问题。

最后五部分可以概括为一个模块,根据年龄发展细分为五个阶段,重点关注每个阶段心理发展各个方面的特点。具体来说:婴幼儿的心理发育和幼儿的心理发展是关键。要注意个体发展的重要转折点(如年龄组),基本规律和阶段特征,婴儿的感知,认知等研究方法和典型实验。基础知识,还要注重心理发展的基本理论,与生活现实联系起来,用理论来解释和分析具体的现象和问题。儿童期儿童的心理发展和成年期的心理发展相对较少。问题的类型也是基于客观问题,主要是为了掌握不同阶段个体发展的特点和转折点。青少年的心理发展是个体发展过程中的一个重要转折点,也是考试重点和高频考试的重点。青少年反叛心理的出现和以自我为中心的重新出现都是高频试验场所,这要求考生在掌握过程中紧密结合自身的发展特点。

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三,教育心理学

教育心理学包括五个部分:教育心理学概述,学习和心理发展,学习理论,学习动机和知识。在教育心理学考试的每一章中,每一章都有自己的研究重点和考试形式。

具体来说,让我们分析每章的测试网站。

第一章,概述教育心理学,主要要求考生理解和掌握教育心理学的研究对象,研究任务是什么,教育心理学的发展历史和未来发展趋势是什么。本章的研究重点是历史发展(主要是优秀学者对教育心理学发展的突出贡献)和研究内容,侧重于多项选择题的考试形式。

第二章,学习和心理发展,主要要求考生掌握学习概念的理解,不同学者根据学习水平和学习成果的分类学习类型加涅的分类(注意在复习过程中结合具体的例子掌握),多项选择题也是考试的主要形式。前两章考试内容相对较少,考试形式相对简单,教育心理学比例也较小。

第三章 - 学习的主要理论,第四章 - 学习的动机和第五章 - 知识的学习是教育心理学考试的核心 - 重要的考点和高频考点,分数分布很大,考试形式多种多样。需要关注候选人。

第三章主要介绍了四种学习理论:学习的联系理论,学习的认知理论,学习的建构理论和人文学习理论。其中,学习的联系理论更容易理解,学习人类理论的频率较低。克里格加强化理论在认知理论,建构理论和连接理论中是高频测试场所的核心,有必要注重理解和把握。

第四章,学习动机主要包括学习动机的意义,学习动机的类型,学习动机与效率的关系,学习动机的理论,学习动机的培养和激励。本章与教育教学密切相关,是理论与实践相结合的良好切入点。因此,本章的内容要求考生在没有任何细节的情况下掌握它。在最后一章中,对知识的研究,高频测试站点主要是声明性知识,程序性知识的学习和学习的迁移。本章内容在考试中更加灵活,要求考生根据前几年的特点和形式灵活运用。

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四,实验心理学

总结多年来的真实问题,并发现实验心理学概述主要以多项选择题的形式进行检验(其中心理学研究的一般程序可用作简答题);心理学实验的变量和设计是学科的关键章节,各种问题将是类型(主观+客观)考试要求考生理解和掌握的关键;反应时间法和心理物理法可以说是两种重要的实验方法。这两部分主要以客观问题的形式进行检验,但在反应时间法中,影响因素和各种经典心理实验可以用简答题的形式进行检验;主要心理实验涉及各个领域的实验内容,如各领域的研究范式等,基本上以客观问题的形式进行检验,候选人结合心理学。可以理解和掌握实验想法。

在掌握真实问题的基础上,我们可以粗略地定义实验心理学的重点。特别是在实验设计部分,年度研究生入学考试的最后一个综合性问题是实验设计问题,这要求我们针对具体的研究问题进行研究和设计,因此学生只有在掌握了研究成果后才能选择合适的实验设计类型。实验设计类型。解决这个问题。因此,我们必须精通本章的知识,了解应该用什么样的问题来解决问题。在阅读过程中,有必要从实验设计的总体思路出发,研究变量,设计使用,如何控制无关变量和错误,如何选择和分配主题,如何实施掌握心理实验思想的整体过程。

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五,心理统计

根据对07-19中实际问题的分析,统计图表,集中量,差异量,相对量,相关量,统计推断的数学基础,参数估计和假设检验主要以多重形式进行检验。选择问题。数量部分可以与回归部分组合以检查相关性分析和回归分析之间的相关性。 14年综合问题考试;概率分布(正态分布)特征的统计基础的数学分布,小概率原理的假设检验部分和两类错误的定义及其关系在2009年之前进行了检验。方差分析的原则,单向线性回归分析和卡方检验,前提假设需要被理解。计算应用程序不仅将以多项选择题的形式进行检查,还将作为简答题。或者出现一个综合问题(注意:非参数测试的一部分应该与参数测试相对应),这是评审的重中之重,特别是方差分析部分将与实验设计部分相结合。审查综合问题;统计功效和效果数量和多样性统计分析只要他们理解所涉及的基本概念,就可以理解最初的两章。

6.心理测量

心理测量包括两部分:心理测量的基本理论和心理测验及其应用。心理测量的基本理论包括:心理测量的基础,经典测量理论,项目反应理论和泛化理论。经典测量理论是整个心理测量的重点。考生应该花费大约50%的时间来学习测量以回顾经典测量理论。经典测量理论包括:真实的分数模型,测量的可靠性和有效性,测量误差和项目分析。研究生心理学和心理学系还总结了心理测量专业讲座中每个部分的必要测试点。其中一些指标,例如估计可靠性和有效性的方法,难度以及歧视中涉及的相关计算,也经常被测试。特别是可靠性和有效性是关键点,可以说是最重要的。这部分将以客观问题的形式进行审查,并将以主观问题的形式进行审查。因此,每个人都应该仔细消化“理解”一章中的每一个知识点,然后在此基础上记住。项目反应理论和概括理论只需要掌握他的基本思想和涉及的一些基本概念和指标。

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以多项选择题的形式检查片段和计算方法。测试规范的这一部分主要以多项选择题的形式进行检验。此外,还需要特别注意规范的准备步骤以及准备组中需要注意的事项。这两部分可能有主观问题。标准参考测试的检查频率较低,但您仍需要了解标准参考测试的含义,并区分标准参考测试和标准参考测试。除了经典测量理论之外,常用心理测试的最后一部分及其应用可以说是心理测量学的另一个主要考试章节,但本章主要以客观问题的形式进行研究。每个人都应该非常熟悉常用的心理测试的特点。近年来,这些测试的特点已经非常详细,所以我们需要反复熟悉它们,同时还要掌握心理测试的应用。

以上是对2020研究生312心理学专业基础考试大纲的解读,希望能帮助考生,最后祝大家能顺利进入目标大学!

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